De nuestra educación (un breve repaso por su podredumbre)

Nuestra educación, es decir, el grueso de instituciones, colegios, institutos, universidades etc, materias y disciplinas, profesores y demás profesionales y leyes, es decir, esto que llamamos ''Educación'' con mayúsculas y que es reformado cada cuatro u ocho años, está podrida.

Está podrida porque se renueva cada año, pero se renueva, en muchas ocasiones, para peor, y se renueva superficialmente, es decir, sin tocar en profundidad aquellos puntos que la corroen, como las vigas gastadas de madera que sostienen Venecia y que amenazan con pudrirse por completo algún día y derrumbar toda la ciudad. Así está nuestra pobre educación. Sólo se reconstruye la fachada; como mucho, las vigas o paredes, mobiliario, de las casas. Pero no se llega a sus cimientos, no se llega a sus bases, que son las que están podridas: su ideología, sus valores. Porque la educación tiene una ideología, como todo y todos. No es una ideología política, aunque muchas veces sí, si no una ideología personal. Unos valores que la sostienen. Unos valores que son los cimientos de todo el gran edificio de nuestra educación. Y estos valores están podridos. Y estos valores no se cambian con leyes ni con decretos, aunque esto puede ayudar si van por la dirección adecuada.

  Los valores podridos que sostienen nuestra educación son básicamente la vagancia y la equidad. La exagerada igualdad. La exagerada idea de querer ser todos iguales, de querer todos estudiar, de querer que todos tengamos las mismas oportunidades. Y esto está muy bien. Pero al pretender esto con tanto ahínco, hemos traspasado una línea: la línea del esfuerzo. Y ahora todos pueden estudiar, todos deben optar a carrera universitaria, sin importar el esfuerzo. Todos deben tener las mismas oportunidades, sin importar el esfuerzo. Se ha expulsado al esfuerzo de la educación. Se le ha desterrado. Y así, considerando que la educación es la base de la sociedad y del futuro, se expulsa al esfuerzo de la futura sociedad y de la futura carrera y vida laboral. Y antes un padre decía a su hijo: <<Si quieres llegar lejos, tienes que trabajar duro, que esforzarte mucho, hijo>>. Y ahora un padre se pelea con el entrenador de fútbol de su hijo porque éste le ha echado la bronca, y el padre quiere que su hijo se haga millonario con el deporte. Y un padre o madre discute con la profesora de su hijo/a porque no le ha aprobado, cuando quien tiene que aprobar es el alumno, y esforzarse para ello. Y así estamos. Antes se premiaba el esfuerzo; ahora se premia la mediocridad. Es un afán por la igualdad que raya en lo mediocre y hasta en lo cancerígeno. Y no exagero, porque sé de lo que hablo. Y de estos valores podridos, de esta célula cancerígena, nacen el resto de cánceres de la actual educación. Y esto solo se cura con un cambio de valores. Y todo esto lo dice un estudiante.

Anteponer el esfuerzo a la igualdad. Ésta es la clave de una buena educación.

ÁngEl